項程華老師──給2015年畢業班的告別演說

         擁有法學專長的項程華老師任教於本系多年，是一位相當受學生歡迎的好老師。課堂上活潑生動，常結合生活案例，以淺顯易懂的方式讓同學們明白深奧的法律條文。談到法學教學理念以及「給2015年畢業班同學的演說」，老師的話語發人深省，令我們想進一步瞭解，採訪內容如下：

         在大學裡，法律課程是被誤解最多的課程。因為大多數老師與學生都認為法律課程，只是教同學法律條文能夠拿來應付國家考試，完全忽略了法律所蘊含的公平正義的精神為何？簡言之即社會正義為何？舉例而言，死刑，非只是把人殺死，而代表我們社會對於公平應報的標準。否則，刑法只需要一個條文：「犯罪，就應該付出代價。」所以刑法老師還應該教導學生我國的處罰還有無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金。進一步討論，同學應該要省思當歐洲國家、及美國部分的州陸續廢止死刑的時候，台灣還需要以剝奪生命當作我們的正義觀嗎？法務部二十多年來的民調顯示，當以無期徒刑（不可假釋）代替死刑的時候，維持死刑的人立刻從80%降到40%。與其說人民需要剝奪生命當作應報，不如說更希望終身監禁永久隔離社會。所以，死刑在我國的意義是一個殺人者，應該受到永久隔離社會的應報觀。

           此外，法律課程期望，也與法律人的訓練有關，憲法規定法官依據法律獨立審判，不受任何干涉。獨立性，是法律人訓練的基本要求。一個「眾人皆約可殺」的嫌犯，果真可殺嗎？例如：搶劫很可惡，在電影「警察故事」裡伍佰所飾演小謝霆鋒的父親，在身無分文兒子不斷喊餓的情況下，到超商搶了麵包要給小謝霆鋒吃，超商、追捕的警察看到的是搶劫的犯罪行為，真實情節呈現的卻是一個非常悲慘走投無路的父親。司法，不能只從多數人流行的說法來瞭解事實，必須要更小心謹慎的全面釐清真實情況，避免人云亦云。

          「給2006年畢業班告別演說」是我在9年前剛到文化大學時擔任畢業班的導師給他們祝福的話，說明了同學這個世代與我們世代間的差異，需要更辛苦的奮鬥，不小心擦槍走火被報紙報導，網友瘋狂轉載。不幸的是，世代間的差異惡化成世代間的鬥爭，我們這一代被形容成貪婪、浪費、消耗台灣自然資源、卡位住後進世代的一群人，史學家稱「世代剝奪」。下一代被上一代視為草莓、魯蛇、靠爸、媽寶只會動嘴划手機的一代。代間差異並未減少，反而加劇，仍未有解決的跡象。以下是給2015年畢業班同學的演說內容(僅增加第11項)。